El posgrado de PENT-Flacso en un estudio de buenas prácticas de aprendizaje en línea

El artículo “Desafíos del bLearning y el eLearning en educación superior”, de Álvaro Galvis Panqueva  y Liliana del Carmen Pedraza Vega -que pronto será publicado- busca desentrañar los retos y las oportunidades que estas dos modalidades de educación mediada por tecnologías ofrecen para la enseñanza y el aprendizaje de nivel superior. Según la investigación, algunos de los más destacados cambios se dan en el rol del docente y en el rol de los estudiantes. También cambian los métodos –tal como el contexto- y por ello debe cambiar el modelo pedagógico.

En su desarrollo, analizan instituciones de ámbito iberoamericano y estudian casos de buenas prácticas, entre ellos, el del PENT. Para este estudio, los autores entrevistaron a Mónica Trech y Fabio Tarasow, ambos parte del equipo coordinador del Proyecto. Además del PENT, fueron relevadas otras instituciones iberoamericanas líderes en educación superior en eLearning y bLearning: UOC (Cataluña, España); Babson College (Estados Unidos); TELUQ (Canadá); PUCP Virtual (Perú) y TEC Virtual (México).

Este trabajo, que se llevó a cabo con financiación del Servicio Nacional de Aprendizaje de Colombia y la Universidad de los Andes, se pregunta inicialmente acerca de los desafíos que enfrenta en la región la educación superior: la creciente distribución y renovación del conocimiento, la exigencia de mayor cobertura educativa de calidad y con flexibilidad, y los ya mencionados cambios en los roles de los docentes y los estudiantes. Asimismo brinda respuestas acerca de cómo las dos modalidades de aprendizaje en línea pueden brindar soluciones creativas y efectivas para atender los retos planteados.   

Los autores del artículo son parte de Metacursos, una empresa dedicada a brindar soluciones innovadoras de e-learning. Galvis es un reconocido referente en toda América Latina en temas de educación y nuevas tecnologías, y ha recibido distinciones como el Premio Global Bangemann por su proyecto Ludomática, de la Universidad de los Andes. Además, publicó los libros:  Ingeniería de software educativo (1992); Usos estratégicos de informática (1997) y La piola (2007).