Graduados en acción: III JORNADAS DE EAD Y TE NOA

Alejandra Márquez es graduada del Diploma en Educación y Nuevas Tecnologías y está cursando la Carrera de Especialización. Desde su provincia, Catamarca, comparte con todos su experiencia en las jornadas dedicadas a la educación a distancia y la tecnología educativa:

En las instalaciones de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Catamarca, Argentina, y con el auspicio de RUEDA (Red Universitaria de Educación a Distancia) los días 23 y 24 de agosto de 2012, se llevaron a cabo las III Jornadas del NOA y I Jornadas Nacionales de Educación a Distancia y Tecnología Educativa. El evento organizado fue organizado por el
Departamento de Educación a Distancia de dicha facultad, y congregó durante dos días a más doscientos participantes entre asistentes y expositores. El encuentro académico contó con la presencia de dos destacados referentes de los campos disciplinares ejes de las jornadas: el doctor Roberto Aparici (UNED-España) y la docente del PENT doctora Marta Mena.
Las jornadas se desarrollaron bajo el lema “Caminos hacia la virtualización de la educación: prácticas, tendencias y desafíos” y tienen entre sus principales objetivos, desde sus inicios en 2008, el de generar un espacio de intercambio entre docentes, investigadores y estudiantes de las instituciones educativas de la región noroeste y de todo el país, para debatir y reflexionar sobre los avances, los aportes y/o las problemáticas de la Educación a Distancia y la Tecnología Educativa, con la mirada de especialistas de prestigio nacional e internacional.

Durante la jornada inaugural, tomó la palabra el doctor Aparici, quien se refirió a las “nuevas formas de aprender y de enseñar en los entornos virtuales de aprendizaje”. En su exposición hizo referencia al impulso y potencial educativo de las redes sociales y su valor como exponentes de una narrativa de la subjetividad de nuestro tiempo.
Por su parte, la doctora Marta Mena, al segundo día, en su conferencia titulada “Los caminos hacia la virtualización de la oferta educativa”, destacó que el camino hacia la virtualización de la educación es irreversible y que en ese horizonte a las Tecnologías de la Información y la Comunicación hay que entenderlas no tanto como herramientas sino como procesos.

Una vez iniciado el trabajo en comisiones, las ponencias se organizaron en torno a cuatro grandes áreas temáticas:
1) Marco Legal y Políticas educativas de la Educación a Distancia
2) Problemáticas pedagógicas de la Educación a Distancia
3)Formación docente y competencias profesionales en nuevos escenarios educativos
4) Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos educativos.

En el  interior de las áreas temáticas fue posible conocer, debatir e intercambiar opiniones en torno a una gran variedad de experiencias educativas mediadas por el uso de tecnologías, a saber: el campo de la enseñanza de la lengua extranjera y materna;  las ciencias duras (física, matemáticas, biología); medicina; trabajo social; geografía; historia; arquitectura; ingeniería electrónica; disciplinas artísticas, etc. Todas ellas, llevadas a cabo en diferentes niveles formativos (escolar, comunitario, formación de grado y postgrado) y pertenecientes a diversos
ámbitos jurisdiccionales: provincial, municipal, regional, nacional, e internacional.
Éste último, se concretó con la participación de expositores provenientes de la  Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)  y la Escuela Ciencias de la Educación (Cundinamarca-Colombia).

Como actividades simultáneas al desarrollo de las jornadas se dictaron tres talleres: “Estrategias didácticas con TIC: un espacio para la creatividad del docente” a cargo de Karina Crespo (Universidad Nacional de Tucumán), “Enfoques y Métodos de Investigación en Internet: aplicación a la formación online” a cargo de Gustavo Constantino y Guadalupe Álvarez (CIAFIC-CONICET), y finalmente, “La producción de presentaciones multimediales con fines educativos” a cargo de Luis Segura (Universidad Nacional de Catamarca).

Los aportes, contribuciones y valoraciones realizadas por los conferencistas, talleristas, expositores y asistentes confirman la vitalidad y relevancia de las temáticas centrales de esta reunión bianual, como también su vigor e impacto en el escenario académico de la región, del país y más allá de sus fronteras. Por todo ello, concluyo que la experiencia de participación en este evento ha sido enriquecedora en lo profesional y en lo humano, y a partir de ella invito a todos los interesados en el campo de la educación a distancia y en el de la tecnología educativa a participar en su próxima edición.

 

Sitio web del evento:
http://www.humavirtual-unca.edu.ar/jornadasnoa/
 

 

En la foto -cortesía de la Secretaría de extensión de la Facultad de Humanidades (UNCa)- el doctor Roberto Aparici (UNED-España) exponiendo.