¿Cuál es el potencial de aprendizaje de los recursos tecnológicos?

El proyecto App2five avanza con la fase de revisión y sistematización bibliográfica sobre la temática. Como parte del equipo internacional de investigación de este proyecto, el PENT profundiza en los ejes de análisis Aprendizaje potenciado por tecnologías y potencial de aprendizaje de los recursos tecnológicos y Diseño y evaluación de recursos digitales para menores de 5 años. 

Participar de un proyecto europeo “sin movernos del PENT” implica una organización y gestión minuciosa, con una agenda pautada y precisa,  con reuniones periódicas virtuales, y con un punto de encuentro general: el Teamwork, una herramienta de gestión de proyectos que facilita el intercambio, la sistematización y la coordinación.   

Además, se sigue una metodología rigurosa y fiable para unificar criterios y coordinar la fase de revisión bibliográfica, centrada en procedimiento desarrollado por Luis Codina (2018). De esta forma, se buscan y seleccionan documentos científicos de modo sistematizado, que luego se integran e interpretan para avanzar con la producción de contenido. 

Luego de la etapa de revisión bibliográfica, el equipo se abocará a la conceptualización teórica y definición de las variables a estudiar, así como los criterios y procedimientos de medición, para proceder con el trabajo de campo que se llevará a cabo en España. 

En el proyecto también se busca compartir con la comunidad los avances y las reflexiones que surgen durante el proceso. Por eso, con foco en Twitter, los investigadores y las investigadoras del equipo, así como los equipos institucionales del PENT (@pent_flacso) y del LMI (@lmi_net), enviamos continuamente, de manera sistemática y coordinada, comentarios sobre los aprendizajes y las nuevas preguntas que se originan.  

Para mayor información, visitar el sitio del proyecto. 

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