Variables que influyen en el aprendizaje con tecnologías durante la primera infancia.

A partir de la exploración de la literatura científica, se han observado diferentes elementos que influyen en el aprendizaje mediado por tecnologías entre los cero y seis años: la interacción social mediada por tecnología, los niveles de interacción de los niños y niñas con los dispositivos, las características de cada usuario, el tipo y la calidad del contenido que se ofrece y los aspectos del diseño en la presentación de los contenidos. A continuación, se analizan estos aspectos buscando comprender su relación con los procesos de aprendizaje de los más pequeños.

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